中野区小学生学習支援事業のスタッフの研修会にて

「学習支援における子どもとの関わり方について」お話させていただいてまいりました。

大学と行政と福祉法人が一体となって4つの学習室を運営されていました。

課題と感じて困られているのは、

・学習に身が入らず、まわりの子どもにちょっかいを出す。

・決められた場所があるのに違う席に座る。

・スタッフが注意すると「それなら帰る」とへそを曲げる。

・他の子とおしゃべりばかり、

などなど。

まあ、小学生ですから。

とは言え、皆さんの熱ーい議論で解決案が出ました！

「まずは来たことをほめる！」

学校や家庭とは異なる第三の場所で、子どもたちがいろんな大人と出会いながら、

育つ価値は大きいですね！